Thứ Hai, 27 tháng 8, 2012

Sự hối hận của một sinh viên làm trung tâm gia sư ma

Sau một thời gian bị lương tâm dằn vặt, giờ đây M đã tìm được một công việc phù hợp. Từ thực tế đã trải qua, M đã kể lại cho chúng tôi về những góc khuất của một số trung tâm gia sư ma.
Bắt đầu...
Tháng 4.2007, tôi cùng mấy đứa bạn quyết định mở trung tâm gia sư, với suy nghĩ đơn giản là để kiếm tiền.
Theo tính toán, chi phí cho một trung tâm gia sư không lớn, hơn nữa, nếu biết “làm việc”, mỗi đứa chúng tôi cũng có thể kiếm được từ 4-5 triệu đồng, số tiền bằng cả mấy tháng dạy thêm, làm thêm của mấy đứa chúng tôi cộng lại. Thế là cả lũ hăm hở vào cuộc.
Đầu tiên là địa điểm. Chúng tôi chọn đặt trụ sở tại đường T.Q.H. Con đường nhỏ này nằm ngay phía sau trường Đại học Sư phạm HN, làm ăn dễ tạo được uy tín.
Su hoi han cua mot SV lam trung tam gia su ma
Ảnh minh họa: Các bạn hãy cẩn trọng khi tới các trung tâm gia sư
Gọi là trụ sở cho oai chứ thực ra, trung tâm là một căn phòng nhỏ chừng 4m2, chỉ đủ để đặt một cái bàn, một cái điện thoại, vài cái ghế. Đôi lúc nhìn từ ngoài vào, tôi thấy trung tâm của mình giống y một cái quán cắt tóc.
Mà đâu phải chỉ có mình chúng tôi như vậy, cả dãy phố con con này nhan nhản các trung tâm gia sư na ná vậy.
Bước tiếp theo là quảng cáo để người ta biết đến mình. Trung tâm gia sư nào cũng cần phải có một thầy giáo đứng tên để lấy uy tín. Chứ cái mác sinh viên chúng tôi thì đời nào người ta chịu. Sau một hồi nghĩ nát óc, chúng tôi quyết định bịa ra một cái tên: Trung tâm gia sư của thầy L.V.C, giáo sư, tiến sỹ trường Đại học sư phạm Hà Nội.
Cho đến tận bây giờ tôi vẫn băn khoăn không hiểu trong trường Đại học sư phạm Hà Nội có thấy giáo nào tên như vậy không(?).
Rồi đến tiết mục phát tờ rơi. Huy động mọi lực lượng cho công việc này. Đây mới là công đoạn chúng tôi gặp nhiều chuyện dở khóc dở cười.
Cả lũ chia nhau tìm đến các khu đông dân cư. Chia nhau toả ra các ngả, gặp đâu phát đấy, gõ từng nhà, nhét qua khe cửa, dán vào cột điện, bảng tin. Nói chung là tất tần tật những nơi có thể bắt mắt người qua lại. Buồn cười nhất là có những lần thò tay vào cổng để vứt tờ rơi sờ đúng mõm chó, mấy đứa con gái sợ xanh mặt. Rồi lại phải nhìn nhìn ngó ngó vào từng nhà, ai thấy cũng tưởng là ăn trộm.
Có khách hàng nhờ tài “ba hoa”...
Vậy mà cũng có một số người tìm đến trung tâm. Chúng tôi ngày càng có nhiều việc để làm hơn.
Tôi vốn có chút tài ăn nói, nên được giao nhiệm vụ trực điện thoại. Mỗi lần chuông điện thoại réo lên, tôi lại giở bài quảng cáo đã thuộc lòng. "Đây là Trung tâm gia sư do giáo sư, tiến sỹ L.V.C đứng đầu, đội ngũ gia sư của chúng tôi đã qua “thẩm định nghiêm ngặt”, họ là các thầy giáo, cô giáo đang giảng dạy tại trường sư phạm, một số là sinh viên giỏi đang theo học năm cuối....
Ngày tiếp ngày trôi qua, cuốn sổ đăng ký xin làm gia sư đã kín chỗ, họ đều là sinh viên đến từ các trường của Hà Nội, cao đẳng có, đại học có, trường ít tên tuổi thì nhiều mà sinh viên tiếng tăm thì hầu như chẳng có.
Thậm chí có người ngọng líu ngọng lô mà vẫn đăng ký được làm gia sư dạy tiếng Anh, tiếng Việt với yêu cầu được làm cho các gia đình người Hà Nội, có giọng chuẩn.
Tuy nhiên để giữ uy tín, chúng tôi chỉ chọn những bạn hình thức khá, học trường có tiếng một chút. Chất lượng dạy thế nào thì còn tùy gia đình xem xét.
Để được đi dạy thêm, kèm thêm, các bạn trúng tuyển phải nộp một khoản nhỏ khoảng 10 - 20.000 đồng gọi là “phí đăng ký”, cũng có thể hiểu như phí giữ chỗ. Không biết là có được gọi đi làm hay không, tuy nhiên đã đăng ký là phải nộp phí.
Sau khi tìm được gia sư phù hợp với yêu cầu của khách hàng, nhiệm vụ của chúng tôi là đưa gia sư đến để gia đình xem mặt. Hầu như các gia đình đều muốn gia sư cho con em mình phải là sinh viên trường Sư phạm. Thế nên, chúng tôi phải dặn trước các bạn phải nhận mình là sinh viên Sư phạm, cho dù họ đang học tại một trường cao đẳng nào đó.
Có gia đình cẩn thận hơn, yêu cầu phải có gia sư đã tốt nghiệp đại học, vậy là trong một số trường hợp, gia sư của chúng tôi cũng được gắn mác thầy cô giáo.
Công việc của chúng tôi đến thế là xong, tuy nhiên với các gia sư thì chưa. Sau một thời gian dạy, có người không hợp "gu", bị gia đình sa thải giữa chừng, họ sẽ bị mất 20% trong số tiền nửa tháng lương đã được đặt cọc tại Trung tâm, với lý do “bồi thường cho việc làm tổn hại thương hiệu của trung tâm”.
Trường hợp gia đình cho gia sư nghỉ ngay sau 2 - 3 buổi dạy thì gia sư sẽ mất hết khoản tiền đặt trước. Tất cả các thoả thuận giữa Trung tâm và gia sư được ghi khá mập mờ trong hợp đồng. Và hiển nhiên người chịu thiệt là chính các bạn sinh viên.
Bỏ cuộc...
Kiếm cũng được tiền đấy, song cũng đến lúc mệt mỏi vì suốt ngày bốc máy điện thoại, ba hoa những điều không có thực. Rồi còn vì những lý do này, lý do khác, tôi tính đến chuyện bỏ cuộc.
Một hôm, được giao nhiệm vụ dẫn gia sư đến gặp khách hàng. Tôi gọi ngay cho một bạn sinh viên năm thứ 2 của một trường không mấy tên tuổi mặc dù yêu cầu của gia đình này đối với gia sư phải là giáo viên tiểu học đã tốt nghiệp trường sư phạm.
Đến khi bước vào nhà, tôi mới tá hỏa khi nhận ra chủ nhà là người quen của bố. Ngượng chín người, tôi cúi gằm mặt. Dĩ nhiên gia sư này vẫn được nhận, nhưng bị sa thải ngay sau 2 buổi dạy thử. Còn tôi cho đến tận bây giờ vẫn cảm thấy xấu hổ mỗi lần gặp lại bác ấy.
Sau đó ít lâu, Trung tâm của chúng tôi cũng đóng cửa. Giờ thì tôi đã tìm được một công việc phù hợp hơn với khả năng, thời gian và quan trọng hơn là không mang cảm giác dằn vặt khi lừa chính những bạn bè, người quen của mình.
Kể lại câu chuyện này nhân mùa khai giảng năm học mới, tôi muốn nhắn gửi tới các gia đình hãy cân nhắc, thận trọng trước khi tìm đến các trung tâm gia sư, với các bạn sinh viên muốn làm gia sư nghiêm túc cũng vậy. Hãy đặt niền tin vào các trung tâm đàng hoàng, có tên tuổi, tránh trường hợp bị trung tâm gia sư “ma” lừa phỉnh.


Công ty gia sư Easy-learn gồm những đội ngũ gia sư chất lượng cao bao gồm Gia sư bách khoaGia sư toángia sư tiếng anh Cam kết mang lại kết quả học tập hoàn hảo cho con em bạn Liên Hệ Mr Tú 0946.486.568 Mr Quỳnh 0902 898 383

Gia sư trực tuyến: có thực sự dễ!

Gia su truc tuyen: De ma kho!
Việc cập nhật, bổ sung kiến thức luôn cần thiết đối với những người làm công việc gia sư trực tuyến. Ảnh: TN

- Nhờ các công cụ Internet, điện thoại… dịch vụ gia sư trực tuyến phát triển rầm rộ và có vẻ ăn nên làm ra. Tuy nhiên, để mỗi tổng đài này trở thành một địa chỉ quen thuộc của phụ huynh, học sinh lại không mấy dễ dàng…
Mô hình tư vấn giáo dục qua các tổng đài điện thoại hiện đang khá phát triển, ăn nên làm ra ở Việt Nam . Số lượng các công ty, tổng đài mới tham gia vào thị trường tư vấn giáo dục ngày một nhiều hơn.
Những cái tên như tổng đài 1900.571.294 và (04)1088, bấm phím 6 tới phím số 3 (Công ty TNHH TVĐT và DVTM An Hưng) hay tổng đài 1900.561.262 (Công ty Cổ phần Phát triển công nghệ Hà Thành - HTD Telecoms); 1900.585.812 của website http://hocmai.vn ... đã là địa chỉ quen thuộc với nhiều bậc phụ huynh và các em học sinh.
Nguồn cung từ các tổng đài này khá phong phú, từ dịch vụ gia sư trực tiếp giảng bài qua điện thoại, tư vấn tâm lý học đường, tra cứu điểm thi, điểm chuẩn; tư vấn chọn ngành, chọn trường; tư vấn du học… thôi thì đủ cả. Nhưng có lẽ “hot” nhất hiện nay phải kể tới dịch vụ gia sư trực tuyến.
Giải bài tập qua alô
Dịch vụ gia sư vốn không còn xa lạ với nhiều bậc phụ huynh cũng như các em học sinh của ba cấp học: tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Nhờ có Internet, có điện thoại, thay vì việc phải chờ các thầy cô gia sư đến tận nhà theo giờ, nay chỉ cần nhấc máy, gọi điện thoại hay nhờ chat qua mạng Internet, học sinh và phụ huynh đã có thể được các gia sư giải đáp mọi thắc mắc của mình.
Chẳng hạn như tổng đài 1900.571.294 của công ty TNHH TVĐT và DVTM An Hưng, từ lâu địa chỉ này đã được biết đến với dịch vụ độc đáo, gia sư qua điện thoại cho các em học sinh từ lớp 1 đến lớp 12.
Theo bà Lê Thị Ngoan, Giám đốc công ty An Hưng, ban đầu, khi giới thiệu trên các báo dành cho học sinh như Thiếu niên tiền phong, Nhi đồng, dịch vụ được các em học sinh biết tới nhiều hơn là phụ huynh. Cuộc gọi của khách hàng là học sinh, đặc biệt là khối tiểu học chiếm tới khoảng 70% số lượng cuộc gọi tới tổng đài, còn lại 30% mới là phụ huynh.
Giờ, mặc dù tổng đài đóng trên địa bàn Hà Nội song lượng khách ngoại tỉnh lại khá đông đảo. Nhiều bậc phụ huynh ở các tỉnh lân cận như Vĩnh Phúc, Hà Nam thậm chí tận Cần Thơ, Hậu Giang đã gọi tới để nhờ các gia sư của tổng đài gỡ rối, tìm cách giải từng bài toán khó. Được tư vấn kỹ càng rồi mới giảng giải lại cho con.
Những giờ học trên lớp có thể các thầy cô chưa chỉ bảo cặn kẽ được cho tất cả học sinh của mình, về nhiều em còn thắc mắc mà không biết hỏi ai, thế nhưng chỉ cần có điện thoại, bốc máy lên là được kết nối với gia sư giải đáp.
Đây có lẽ là ưu điểm mà tư vấn gia sư trực tuyến hơn hẳn các gia sư đến dạy tại nhà hay học tập trên lớp học là ở bất kỳ thời điểm nào trong vòng từ 7 giờ sáng đến 10 giờ đêm, học sinh đều có thể gọi điện đến tổng đài để được tư vấn, bày cách làm bài cho tất cả các môn học.
Nhiều cái khó
Thế nhưng, không phải nghề gia sư online không có những cái khó riêng. Bởi trên thực tế, việc dạy học trực tiếp giữa thầy với trò nhiều khi còn chưa đạt được kết quả như mong muốn huống hồ là giảng qua điện thoại hay qua chat.
Với dịch vụ gia sư trực tuyến, việc giảng bài, chỉ cách để các em có thể làm được nếu không có cái tài thuyết trình, giải đáp khoa học, ngắn gọn, khúc triết thì khó có thể đáp ứng được yêu cầu.
10 khai thác viên đảm nhiệm vai trò gia sư trực tuyến của tổng đài 1900 571 294 được lựa chọn khá khắt khe trước khi vào làm. Trước hết, đó là năng lực chuyên môn nghiệp vụ phải đáp ứng được yêu cầu. Dịch vụ gia sư trực tuyến phải đảm nhiệm giải được tất cả các dạng bài tập của tất cả các môn học từ lớp 1 đến lớp 12. Ngoài năng lực của mỗi cá nhân, tổng đài cũng xây dựng một cơ sở dữ liệu thông tin cơ bản của tất cả các môn học, các lớp để các gia sư online có thể căn cứ vào đó đối chiếu, xử lý.
“Qua” được khâu chuyên môn, trong quá trình giải đáp, mỗi gia sư làm việc trực tuyến lại cần phải có ý thức làm sao… tiết kiệm tối đa thời gian cho khách hàng của mình. Hiện giờ, tổng đài đang cung cấp dịch vụ gia sư qua điện thoại, thời gian tới, việc tương tác giữa gia sư với khách hàng qua mạng Internet cũng sẽ được triển khai.
Giờ, với mức phí 1.500 đồng/phút gọi từ máy cố định vào tổng đài và 3.000 đồng/phút từ di động, làm sao với thời gian ngắn nhất có thể nhưng vẫn phải giải đáp mọi thắc mắc của các bậc phụ huynh, học sinh là yêu cầu đòi hỏi lượng chất xám bỏ ra không hề nhỏ chút nào.
Theo bà Lê Thị Ngoan, giám đốc công ty An Hưng, với kho thông tin dữ liệu phong phú và đầy đủ, các bài giảng online cho khách hàng đều được thực hiện theo phương pháp sư phạm phù hợp với học sinh ở từng lứa tuổi. Có thể, cùng một bài toán, với học sinh lớp hai có cách giải khác với lớp 3 hay lớp 4. Điều này các gia sư online của chúng tôi phải nắm rõ và áp dụng đúng.
Nói là vậy song để khẳng định chất lượng của đội ngũ gia sư, việc tổ chức đánh giá, đào tạo nâng cao chất lượng dịch vụ cũng được công ty tiến hành thường xuyên. Mọi cuộc giải đáp qua điện thoại đều được ghi âm lại để có thể kiểm soát năng lực của gia sư. Do vậy, khách hàng có thể tin tưởng vào độ chính xác của các thông tin cung cấp.
“Và chúng tôi cũng luôn sẵn sàng đón các cơ quan chức năng tới kiểm tra đột xuất bất kỳ lúc nào” - bà Ngoan chia sẻ.


Công ty gia sư Easy-learn gồm những đội ngũ gia sư chất lượng cao bao gồm Gia sư ngoại thươngGia sư toángia sư tiếng pháp Cam kết mang lại kết quả học tập hoàn hảo cho con em bạn Liên Hệ Mr Tú 0946.486.568 Mr Quỳnh 0902 898 383

Nữ gia sư dạy trẻ nhiễm chất độc da cam


“Có học sinh cả tuần mới học được một chữ cái, hai tháng mới có thể nhớ tên giáo viên”, Vũ Thị Lan Anh, người có hơn 3 năm gia sư tình nguyện cho trẻ em thiểu năng trí tuệ, chia sẻ.
Sinh ra ở Thái Nguyên, trong gia đình có bố là bộ đội, Lan Anh thường được nghe những câu chuyện về chiến tranh, về những cô chú thương binh, về những em nhỏ bị chất độc màu da cam. Hậu quả của chiến tranh đã ám ảnh cô.
Khi bước vào năm thứ nhất Khoa kinh tế quốc tế, ĐH Kinh tế, Lan Anh tham gia vào câu lạc bộ tình nguyện trẻ của thành phố Hà Nội. Một lần cùng các tình nguyện viên đến làng trẻ Hữu Nghị, cô bị xúc động mạnh. “Nhìn thấy những em nhỏ nhiễm chất độc da cam, có em thì không nói được, có em thì ú ớ, có em ngoài 20 tuổi mà như đứa trẻ, cười một cách vô cảm, mình tự nhủ phải làm gì đó”.
Ban đầu, Lan Anh dạy hai em bị nhiễm chất độc da cam, bị thiểu năng trí tuệ ở làng trẻ Hữu Nghị. Sau đó cứ gặp thêm em nào là Lan Anh giúp đỡ. Cho đến nay, Lan Anh đã dạy 6 em, có thời gian cô dạy 4 em cùng lúc. Học sinh của Lan Anh phần lớn chưa qua lớp một, hoặc học rồi nhưng đã quên hết. Với mỗi em, cô đều dạy từ hơn một năm đến hai năm, lâu nhất là gần ba năm, đến khi biết đọc, biết viết.
Lan Anh đang dạy một em tập viết. Ảnh: Nguyễn Hoài.
Để dạy được những học trò đặc biệt này, Lan Anh cho biết quan trọng nhất là tính kiên nhẫn, bền bì và phải có tình yêu với trẻ. Cô gia sư nhớ như in câu chuyện về từng em. Em Tiềm ở làng trẻ Hữu Nghị, ham học, nhưng trí nhớ rất kém, học cả tuần chỉ nhớ được duy nhất chữ A, hai tháng sau mới có thể đánh vần tên cô giáo.
Có em tên Sáng, ban đầu lười học lắm. Em viết tay trái nên cứ đổ lỗi cho điều đó mà không chịu học. Khuyên mãi em không nghe, cô đành dùng chiêu kích động: “Chị cũng viết tay trái, chị sẽ viết đẹp hơn em”. Về nhà, Lan Anh cặm cụi học viết tay trái khiến mọi người trong nhà cười nắc nẻ. Nhưng nhờ chiêu đó mà Sáng học chăm hơn rất nhiều.
Một em khác, khi học tiếp thu bài khá tốt, nhưng thời gian sau ôn lại kiến thức cũ thì em ấy không nhớ gì cả. Vậy là cô trò lại cặm cụi dạy và học từ đầu. “Những lúc như thế mình buồn lắm, không phải tại các em hay tại mình không cố gắng mà tại khả năng của các em chỉ như vậy”, Lan Anh nói.
Hiện Lan Anh dạy hai học sinh Nguyễn Phương Thảo và Nguyễn Khánh Vân ở phố Nguyễn An Ninh. Thực ra họ đã là thiếu nữ (trên 18 tuổi), tuy nhiên rất rụt rè, nói không rõ nên những buổi đầu cô gia sư chủ yếu là nghe để hiểu ngôn ngữ. Giờ thì Lan Anh có thể hiểu rõ các em nói gì.
Mẹ hai em, chị Nguyễn Thị Khánh khoe: “Trước khi Lan Anh đến đây, hai đứa được học đến nửa lớp một, nhưng đã quên gần hết, giờ thì chúng có thể đánh vần một bài thơ, làm toán cộng trừ trong khoảng 100”. Chị cũng kể rằng hôm nào hai em đi chợ, đưa 10 mà mua hết 9 nghìn thì cũng biết chỉ một ngón tay là còn một nghìn thừa. Trước đây họ có trả thì lấy, không trả thì cũng không biết là thừa.
Các học sinh của Lan Anh đều nghèo. Lan Anh kể vào một dịp giáp Tết, cô yêu cầu một em tên là Cầm viết bài về cái Tết của gia đình, cứ thấy em loay hoay mãi mà chỉ viết được một dòng duy nhất: “Tết trong nhà em không có gì nên em không biết miêu tả thế nào”. Cả cô và trò nhìn nhau khóc.
Lan Anh (ngoài cùng bên phải) chụp cùng các tình nguyện viên trong Câu lạc bộ tình nguyện trẻ. Ảnh nhân vật cung cấp.
Bên cạnh việc dạy chữ thì việc giúp các em biết giao tiếp, chia sẻ và cởi mở hơn với mọi người cũng rất quan trọng. Xen kẽ với việc dạy chữ, Lan Anh thường xuyên trò chuyện, hỏi thăm các em. “Mình hỏi các em hôm nay ăn gì, mẹ hôm nay làm gì, đã đọc bài chị giao chưa, em gái như thế nào? Hỏi như vậy sẽ thúc đẩy các em biết trò chuyện, kể, miêu tả và quan tâm hơn đến mọi thứ xung quanh”, cô chia sẻ.
Hạnh phúc lớn nhất của cô giáo trẻ là khi học sinh của mình biết chia sẻ, quan tâm đến người khác. Lan Anh còn nhớ như in kỷ niệm vào ngày 20/11 năm ngoái, một em đã tặng chiếc thuyền giấy tự gấp, một em khác tặng phong bì có mấy bức tranh tự vẽ. “Chiếc thuyền thì không được đẹp và mấy bức tranh thì đến bây giờ vẫn chẳng hiểu nội dung, nhưng mình vui lắm bởi khi mình mới đến, các em còn không biết chào hỏi, vậy mà giờ đã biết tự tay làm quà cho người khác”, cô cười, đôi mắt không giấu được vẻ tự hào.
Để có thể gia sư tình nguyện cho các em thiểu năng trí tuệ, Lan Anh gặp phải không ít những khó khăn từ gia đình. Bố mẹ muốn Lan Anh phải đạt kết quả giỏi nhưng hai năm đầu tiên cô chỉ đạt kết quả khá. Vì thế, bố mẹ phản đối chuyện cô tham gia hoạt động tình nguyện vì thấy tốn quá nhiều thời gian. Để thuyết phục bố mẹ, Lan Anh đã lên quyết tâm phải đạt kết quả giỏi trong năm thứ ba. Đây là khoảng thời gian thực sự khó khăn với cô, vừa học để đạt loại giỏi, vừa gia sư cũng lúc bốn em thiểu năng trí tuệ.
“Có những lúc mình thấy thực sự mệt mỏi, đi học cả ngày, tối đi dạy, đêm về lại học. Nhưng thật may là cuối năm đó mình đạt loại giỏi, gia đình không gây áp lực nữa, cũng nhờ đó mà mình biết cách làm việc theo kế hoạch”, cô tâm sự.
Hiện tại, Lan Anh là sinh viên năm cuối, cô đang đi thực tập tại công ty chứng khoán SSI. Khi có người hỏi sẽ gia sư tình nguyện đến bao giờ, cô cười: “Khi mình tâm sự với bạn bè rằng sẽ tham gia tình nguyện cho đến khi chết, các bạn ấy cười bảo mày giỏi lắm thì làm đến lúc lấy chồng. Mình thì lại nghĩ khác, mình tin rằng sẽ chỉ ngừng hoạt động tình nguyện khi không thể tham gia được nữa”.


Công ty gia sư Easy-learn gồm những đội ngũ gia sư chất lượng cao bao gồm Gia sư sư phạmGia sư lýgia sư tiếng trung Cam kết mang lại kết quả học tập hoàn hảo cho con em bạn Liên Hệ Mr Tú 0946.486.568 Mr Quỳnh 0902 898 383

Không đỗ tốt nghiệp THPT, vẫn nhận chục giấy báo nhập học

Dù chưa có giấy báo trúng tuyển chính thức của các trường ĐH, CĐ nhưng hàng nghìn thí sinh ở Nghệ An không đậu NV1, cũng như không vượt qua điểm sàn của Bộ GD-ĐT quy định, vẫn nhận được hàng chục giấy báo nhập trúng tuyển, nhập học của các trường Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp (CĐ-TCCN) mà các em không hề dự thi cùng nhiều câu chuyện bi hài. Thậm chí, có trường hợp thí sinh không đỗ tốt nghiệp THPT vẫn được hàng chục trường CĐ, TCCN “lạ hoắc” ở khắp nơi gọi nhập học cùng với những lời mời hấp dẫn. 
Các bậc phụ huynh hoang mang trước một rừng giấy báo trúng tuyển của con mình.
Các bậc phụ huynh hoang mang trước một "rừng" giấy báo trúng tuyển của con mình.
Nhiều em học sinh khá bất ngờ, ngỡ ngàng khi nhận hàng loạt giấy báo trúng tuyển, nhập học của các trường CĐ, TCCN mà mình không hề đăng kí. Trước một “rừng” trường mời gọi nhập học, nhiều học sinh và phụ huynh rất lúng túng, bối rối, không biết chọn ngành nào, trường nào cho phù hợp.
Em Nguyễn Xuân Trí ở xóm 8, xã Văn Sơn, huyện Đô Lương dự thi khối B - khoa điều dưỡng Trường ĐH Y khoa Vinh được 14,5 điểm, thiếu 2 điểm so với điểm chuẩn của trường. Cả gia đình Trí đang rất buồn vì kết quả này thì bỗng dưng giấy báo nhập học từ khắp nơi tới tấp gửi về. Hàng chục giấy mời xét tuyển và giấy báo nhập học của các trường in tên Nguyễn Xuân Trí với đúng ngày, tháng, năm sinh, địa chỉ nhà, số điện thoại cái nào cũng đẹp và trang trọng. Bố mẹ Trí hoa cả mắt vì không hiểu chuyện gì đang xảy ra. Nhiều hôm gia đình chị Nguyễn Thị Tư được phen mừng hụt vì cứ ngỡ con mình có “vé” vào một trường ĐH, CĐ nào ngờ toàn những trường lần đầu con chị biết đến.
Các bậc phụ huynh hoang mang trước một rừng giấy báo trúng tuyển của con mình.
Nhiều thí sinh nhận được giấy trúng tuyển dù không hề dự thi hay nộp đơn xét tuyển nguyện vọng vào trường đó.
Mang một tập giấy báo, thư nhập học của các trường chưa kịp bóc, chị Tư bức xúc: “Trong lúc đang chờ giấy báo điểm để xem cháu có có nguyện vọng 2 vào trường nào không thì gia đình tôi nhận đến hàng chục lá thư gọi nhập học của các trường, toàn những trường mà lần đầu tôi và cháu nghe thấy chứ không dự thi, cũng không đăng ký nguyện vọng vào đó. Các trường làm thế này làm chúng tôi càng hoang mang, lo lắng không biết chọn nghề, chọn ngành nào cho phù hợp với cháu”.
Trong lúc chờ giấy báo điểm từ NV1, Trí đang đi phụ hồ xây dựng cũng phải bỏ dở công việc vì nhân viên bưu điện liên tục gọi điện lên nhận thư nhập học. Trước những lời mời chào hấp dẫn đó, Trí không khỏi dao động trong việc chọn trường cũng như chọn ngành nghề để theo học. "Em chẳng biết trường nào trong đống giấy báo này cả. Khi nộp hồ sơ dự thi em đã tìm hiểu về các trường ĐH, CĐ khá kĩ càng mà cũng chưa bao giờ được nghe đến những tên trường tương tự. Đọc xong em cứ thấy mình như bị tung hỏa mù, chẳng biết đâu mà lần", Trí cho biết.
Cùng cảnh ngộ với Trí là em Nguyễn Hoàng Thành ở cùng xóm. Câu chuyện “bị” các trường CĐ, TCCN tới tấp gửi giấy báo nhập học khiến gia đình Thành và hàng xóm cười ra nước mắt. Mấy ngày nay, chị Nguyễn Thị Bắc - mẹ Thành cũng đang phân vân chưa biết xử trí thế nào khi con mặc dù không đỗ tốt nghiệp THPT nhưng vẫn nhận được giấy báo nhập học của các trường CĐ, TCNN.
Mặc dù không đỗ tốt nghiệp THPT nhưng Thành vẫn được các trường CĐ-TCCN săn đón.
Mặc dù không đỗ tốt nghiệp THPT nhưng Thành vẫn được các trường CĐ-TCCN săn đón.
Cầm trên tay gần một chục lá thư “bảo đảm” của các trường gửi về, chị Bắc cho biết: “Ngày nào mà có bác đưa thư đến là y như rằng có từ 1-2 giấy báo nhập học của cháu. Cháu nó không đỗ tốt nghiệp THPT, tôi đang tính cho nó học nghề đề đi xuất khẩu lao động thế mà gần 2 tuần nay các trường CĐ, Trung cấp ở đâu vẫn cứ gửi giấy báo mời cháu nhập học với chi phí trên trời. Tôi cũng đang hoang mang chưa biết thế nào”.

Công ty gia sư Easy-learn gồm những đội ngũ gia sư chất lượng cao bao gồm Gia sư ngoại thươngGia sư toángia sư tiếng pháp Cam kết mang lại kết quả học tập hoàn hảo cho con em bạn Liên Hệ Mr Tú 0946.486.568 Mr Quỳnh 0902 898 383

Trong tù: Thiếu gia Đài bị xử "của quý"


Sau khi ra đầu thú tối 23/8, ngày hôm qua (26/7), Lý Tông Hựu đã có buổi làm việc thứ 2 với đại diện viện kiểm sát.
Theo Apple, thiếu gia Đài Loan đã thừa nhận có quay clip sex với 31 phụ nữ, trong đó đa phần là các người mẫu và diễn viên trong làng giải trí.
Tuy nhiên, Lý Tông Hựu vẫn kiên quyết phủ nhận việc dùng thuốc mê để lừa gạt xâm phạm nạn nhân. Anh cho biết tất cả các cô gái đều tự nguyện hiến dâng và thậm chí còn chủ động tạo dáng khi thấy anh hướng máy quay tới.
Báo chí Trung Quốc liên tiếp cập nhật thông tin mới về vụ Lý Tông Hựu cưỡng hiếp sao nữ
Trái với lời khai của nghi phạm, trong quá trình kiểm tra 14 đĩa ghi hình đã phát hiện có 6 thiếu nữ bị Lý Tông Hựu đưa về nhà trong tình trạng bất tỉnh nhân sự. Trong quá trình phát sinh quan hệ, họ liên tục có hành động phản kháng và miệng nói: “Xin đừng” một cách yếu ớt.
Bên cạnh đó, trong đoạn clip dài 17 phút mới bị rò rỉ trên internet, Lý Tông Hựu trực tiếp dùng máy camera cầm tay để quay cận cảnh gương mặt say mềm của các nạn nhân khi nằm trong phòng riêng của y.
Trò chơi tình ái biến thái của Lý Tông Hựu
Ở một đoạn quay khác cùng video này, người ta đã phát hiện thấy sự xuất hiện của trò chơi tình dục 3 người (3P). Đúng như lời khai của Lý Tông Hựu, họ hoàn toàn chủ động “hợp tác” và tỏ ra rất thích thú với quan hệ biến thái này.
Do số lượng clip sex và nhân vật nữ rất nhiều nên mỗi lần nhân viên điều tra đặt câu hỏi về danh tính, thân phận của ai đó, Lý Tông Hựu lại thản nhiên đáp: “Không nhớ. Bạn gái của tôi nhiều như thế, chẳng có cách nào nhớ hết được tên. Hầu hết đều là tình 1 đêm thôi. Có người chủ động xin hiến dâng, cũng có người do tôi bỏ tiền đưa về”.
Thiếu gia Đài Loan khẳng định tất cả các cô gái đều tự nguyện
Khi đại diện viện kiểm sát phẫn nộ nói: “Lý Tông Hựu, anh quả thực mắc bệnh nặng rồi. Bệnh nghiện sex biến thái. Anh cần được đưa đi điều trị”, Lý Tông Hựu đã lập tức phản kháng: “No, never!” (Không, không bao giờ) và có ý nổi loạn. Tuy nhiên, 3 luật sư của y đã lập tức trấn an nghi phạm để tiếp tục buổi làm việc trong không khí tốt nhất.
Một thông tin bên lề khác cho biết, trong trại tạm giam ở Đài Bắc, Lý Tông Hựu đã bị các bạn cùng phòng "xử" hành vi biến thái bằng cách dùng bàn chải "làm tổn thương" bộ phận sinh dục của y.
Đây được xem là hình thức khá nhẹ đối với những phạm nhân phạm tội cưỡng bức. Ở hầu hết các nước, những tên "yêu râu xanh" kiểu này thường bị bạn tù áp dụng nhiều hình thức man rợ đối với "cậu bé" của mình. Trong đó, đa số những người sau khi mãn hạn tù đều bị mất khả năng đàn ông do những ngày quằn quại chịu đựng sự tra tấn của bạn tù.
Với những tù nhân thụ án lâu năm, những việc liên quan đến tình dục vô cùng bức xúc. Đó là lý do mà “cậu bé của yêu râu xanh” mới nhập phòng tù luôn được quan tâm đặc biệt.


Cậu trò hiếu thảo và ngôi nhà nước mắt

Mùa khai trường này, dù đỗ cấp 3 nhưng Dương Công Vinh (15 tuổi, thôn Bảo Luân, xã Vũ Lăng, huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn) đành ngậm ngùi nghỉ học.
Ngôi nhà nước mắt

Nhà của Vinh bốn bề vách nứa nằm cô độc giữa ba quả đồi heo hút. Đồ đạc trong nhà tuềnh toàng, có độc chiếc tủ con con xiêu vẹo và hai chiếc giường ọp ẹp đắp khơi khơi mấy manh quần áo cũ rách.

Mẹ Vinh ngồi thất thần ở góc nhà, nghe có tiếng bước chân vẫn ngơ ngác không biết là người quen hay người lạ. Người đàn bà 55 tuổi nhỏ xíu như một đứa trẻ với tay chân co quắp, gương mặt méo xệch, biến dạng.

Bố Vinh cũng luýnh quýnh khi thấy người vào, lơ ngơ chạy đi chạy lại 4 góc nhà, chẳng biết làm gì.

Vinh vừa đi chăn bò về, người lấm lem bùn đất. Gương mặt em đen sạm, còn mái tóc cháy nắng vàng hoe…

Mới 15 tuổi nhưng nhiều năm nay, chính Vinh là “trụ cột” trong nhà vì người bố không được bình thường, mẹ bị bại liệt, đau ốm quanh năm.

Vinh còn một người anh anh trai hơn mình 2 tuổi, đã nghỉ học sớm, quanh năm lay lắt đi làm thuê, làm mướn.

cau-tro-hieu-thao-va-ngoi-nha-nuoc-mat
Dương Công Vinh trong ngôi nhà nghèo xơ xác

“13 năm, bố tôi mất. Tôi như phát điên lên, thế là liệt” – cô Nguyễn Thị So – 55 tuổi, mẹ ruột của Vinh run run kể. Đôi mắt vô hồn của cô bỗng long lên sòng sọc, hai bàn tay run rẩy gắng gượng đưa lên đỡ lấy mặt.

Cô không đủ sức để diễn tả chi tiết hơn về bệnh tật của mình. 13 năm trước, bố cô đột ngột qua đời. Vì quá đau xót, cô vật vã đến mức lên cơn co giật rồi ngất đi. Người nhà đưa cô ra trạm xá, cho uống thuốc “thần kinh” để hạ cơn rồi lại đưa về. Vì không có tiền chạy chữa, không có tiền thuốc thang…

Cô đã khóc cạn nước mắt vì những cơn điên khiến cơ thể co rút, mắt, mũi, miệng méo mó dần. Đến nay, tình trạng ấy đã không thể cứu vãn được nữa.

Người đàn bà với khuôn mặt biến dạng, liệt nửa người chỉ còn biết lê lết vòng quanh nhà, hầu hết mọi sinh hoạt cá nhân phụ thuộc cả vào chồng con.

Từ khi mẹ gặp nạn, gia đình Vinh thêm túng quẫn. Ngôi nhà lại biệt lập giữa rừng, nên điều kiện kinh tế đã khó lại càng “khốn”.

Chị Dương Thị Băng, thím ruột Vinh cho biết, quanh năm gia đình bạn ấy phải “chạy ăn”, bữa rau, bữa cháo. Có khi triền miên chỉ ăn cơm độn ngô. Họ hàng thương, giúp nhưng cũng không ăn thua vì nhà nào cũng khó khăn cả.

Vinh cũng thú nhận, bạn ấy phải thường xuyên ăn cháo cầm hơi, ôm bụng đói đi học, đi làm…

Hỏi, ăn uống đã thế, còn chuyện mặc thế nào, Vinh rưng rưng trả lời: “Mùa hè mình có một bộ quần áo mặc đi học, mùa đông thì có 1 cái áo len”…

Bàn tay Vinh vân vê vạt áo đã tướp chỉ, cố giấu đi nỗi ngại ngùng của tuổi mới lớn.
 
 
Công ty gia sư Easy-learn gồm những đội ngũ gia sư chất lượng cao bao gồm Gia sư bách khoaGia sư toángia sư tiếng anh Cam kết mang lại kết quả học tập hoàn hảo cho con em bạn Liên Hệ Mr Tú 0946.486.568 Mr Quỳnh 0902 898 383

Đưa Hoàng Sa, Trường Sa vào sách Lịch sử phổ thông

Nên đưa vào… từ lâu rồi

Gần đây, trong Hội thảo khoa học quốc gia về dạy học Lịch Sử ở trường phổ thông Việt Nam do Bộ GD&ĐT và Hội Khoa học Lịch Sử Việt Nam đã phối hợp tổ chức tại Đà Nẵng, nhiều GS, TS ý kiến về việc nên đưa vấn đề chủ quyền biển đảo Hoàng Sa, Trường Sa vào sách giáo khoa (SGK) Lịch sử.

Theo đánh giá của thầy Trần Trung Hiếu – giáo viên Lịch sử, Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An thì đây là lần đầu tiên Bộ GD&ĐT phối hợp với Hội Khoa học Lịch sử tổ chức một cuộc hội thảo về dạy học Lịch sử ở trường phổ thông với quy mô lớn nhất, tập trung được nhiều nhà quản lý, chuyên gia hàng đầu của các trung tâm nghiện cứu, vụ, viện, các trường đại học và các giáo viên cốt cán của 63 tỉnh thành trên toàn quốc. Đó là một tín hiệu rất đáng mừng được xem đó như là sự khởi đầu cho sự thay đổi nhận thức tư duy về môn Sử, về dạy học Lịch sử.


Thầy Trần Trung Hiếu (phải) khẳng định việc đưa chương trình biển đảo Trường Sa, Hoàng Sa Việt Nam là cần thiết.

Về vấn đề này, thầy Trung Hiếu cho rằng, vấn đề chủ quyền lãnh thổ đối với 2 quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa đáng lẽ phải trở thành một trong những kiến thức quan trọng trong chương trình và nội dung SGK phổ thông môn Lịch sử từ lâu. Chúng ta đã có nhiều cơ sở về mặt lịch sử và pháp lý quốc tế để khẳng định chủ quyền của 2 quần đảo này.

Xã hội đang lo lắng về sự “mất gốc” của một bộ phận không nhỏ thế hệ trẻ với lối sống thực dụng, ích kỷ, xa dần với thuần phong mỹ tục của văn hoá dân tộc. Đặc biệt là những học sinh đang ngồi trên các nhà trường nên hiểu về chủ quyền Hoàng Sa, Trường Sa về lịch sử và pháp lý quốc tế và thể hiện trách nhiệm của những công dân với tổ quốc bằng những việc làm cụ thể.

Không cần chờ đến năm 2015

Một thực tế đáng buồn hiện nay, một trong những nguyên nhân dẫn đến thực trạng học sinh chán và sợ môn Lịch sử là do cách dạy, sách giáo khoa khó hiểu, không hấp dẫn và hiệu quả. Vậy, nếu đưa vấn đề “nóng” biển đảo vào chương trình có trở nên nhàm chán, khô cứng?

Giải đáp cho câu hỏi này, thầy Trung Hiếu cho rằng: “Đến thời điểm này, chúng ta vẫn chưa có bộ Lịch Sử Việt Nam nào khả dĩ có thể coi là đã đạt chuẩn quốc gia, hay nói cách khác bộ SGK phổ thông môn Lịch Sử hiện hành bên cạnh những ưu điểm vẫn còn nhiều bất hợp lý và thiếu sót, chưa tham khảo và bắt kịp với chương trình và nội dung SGK của một số nước tiên tiến trên thế giới và khu vực”.

Đưa kiến thức Trường Sa, Hoàng Sa, vấn đề biển Đông sẽ làm giờ học Sử trở nên sinh động hơn (Ảnh minh họa Internet).

“Tôi rất tâm đắc với quan điểm của GS Phan Huy Lê khi xác định mục tiêu, yêu cầu môn Sử trong trường phổ thông là học Lịch Sử để làm gì? Và từ đó cần học những gì ? Kiến thức lịch sử mênh mông và luôn được bổ sung bằng những phát hiện mới, kết quả nghiên cứu mới.Thiết nghĩ việc đưa vấn đề kiến thức về chủ quyền Hoàng Sa, Trường Sa gắn liền với những biến động về “vấn đề Biển Đông” trong khu vực liên quan đến chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam sẽ làm cho những giờ học Sử trở nên sinh động hơn, học sinh sẽ hứng thú hơn”, thầy Hiếu tin tưởng nói.

Vì thế, thầy Trung Hiếu khẳng định: “Tôi hoàn toàn đồng ý, tán thành lời dẫn Hội thảo của GS.VS.NGND Phan Huy Lê - Chủ tịch HKHLS và rất nhiều chuyên gia đầu nghành môn Lịch sử đã thảo luận một cách thẳng thắn, cởi mở mang tính xây dựng về việc cần đưa ngay những kiến thức về chủ quyền biển đảo Hoàng Sa, Trường Sa bổ sung vào SGK phổ thông môn Lịch sử ngay trong năm học này chứ không phải chờ đến sau năm 2015”.

Chia sẻ về cách thực hiện chương trình này, thầy Trung Hiếu kiến nghị: “Việc đưa những kiến thức về chủ quyền biển đảo Hoàng Sa, Trường Sa bổ sung vào chương trình SGK phổ thông môn Lịch sử có thể sẽ có đảo lộn chút ít về “ trật tự ” nội dung kiến thức theo phân phối chương trình gắn liền với những bài, mục cụ thể khi chưa có chương trình và nội dung SGK mới. Điều quan trọng là Bộ GD&ĐT có văn bản hướng dẫn cụ thể nên đưa lượng kiến thức như thế nào, đưa vào mục nào, bài nào, phương thức đưa là lồng ghép liên môn hay lồng ghép giữa chính khoá hay ngoại khoá… ”.





Công ty gia sư Easy-learn gồm những đội ngũ gia sư chất lượng cao bao gồm Gia sư bách khoaGia sư toángia sư tiếng anh Cam kết mang lại kết quả học tập hoàn hảo cho con em bạn Liên Hệ Mr Tú 0946.486.568 Mr Quỳnh 0902 898 383